Matemática

O início da aquisição de conhecimentos matemáticos que se dá a partir de experiências do dia a dia e que começa muito cedo. Utilizando-se além do material didático, as atividades lúdicas (jogos e brincadeiras), os alunos poderão estabelecer relações entre os números, reconhecendo a sua necessidade e utilidade. As crianças através dos jogos e do registro coleções e objetos significativos começam a utilizar a contagem oral. A matemática está presente no cotidiano das crianças através dos números de telefone, da casa, através de medidas e formas que estão nos objetos, na natureza e no meio urbano.